Sucht und Abhängigkeit ein Thema auch bei Senioren*innen. Vermittelt wird grundlegendes Fachwissen über diverse Suchterkrankungen und entsprechende Behandlungsansätze. Was muss ich als Betreuungskraft im Umgang mit Suchtpatienten und Angehörigen beachten? Welche Bedeutung haben Drogen und Alkohol bei der Auslösung von Psychosen, wie können die einzelnen Situationen zusammengebracht werden. Welche Störungen und Erklärungsmodelle gibt es und wie kann ich positive Veränderung z.B. mit offenen Fragen in einem Interview (MI) erzielen. Welche integrativen Behandlungsansätze gibt es und wie erkennt man die Grenzen der Behandlung.

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Essen und Trinken hält Leib und Seele zusammen und steigert das Wohlbefinden und die Zufriedenheit der demenziel veränderten Menschen. Nicht nur der Verlust der kognitiven Fähigkeiten sorgt für einen Verlust von Lebensqualität, auch der Verlust von Hunger und Sättigung führt dazu. Ein möglicher Energie- und Nährstoffmangel führt dazu, dass Menschen unzufrieden werden, es zu einer Verschlechterung des Krankheitsbildes kommt. Menschen ziehen sich zurück, Betreuungsangebote werden nicht mehr wahrgenommen. Ihre Arbeit wird dadurch nicht einfacher.

Was können Sie tun, um die Versorgung demenziel erkrankter Menschen sicherzustellen, im Rahmen ihrer Tätigkeit als Betreuungskraft.
Ziele: Die individuelle Ernährungssituation erfassen, Entwicklung eines Ernährungsplans, Nährstoffgehalt von Lebensmitteln zur Anreicherung von Speisen und Getränken, Fingerfood anhand von Beispielen und Rezeptvorschlägen.

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Eine Vertiefung von Wissen, zu den Krankheitsbildern ist für das Verständnis der geplanten Betreuungsangebote, von großer Bedeutung. Behandelt werden Diabetes mellitus, der Schlaganfall, Demenz, Morbus Parkinson, Multiple Sklerose und psychische Erkranken im Alter.

Welche Angebote eignen sich für die Betroffenen Menschen und welche Ziele verfolgen sie damit. Ein verzahnen von Therapiemöglichkeiten und Betreuungsangeboten wirkt sich auf Verlauf der Erkrankung positiv aus.

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Motivierende und lehrreiche Arbeitsaufgaben zu erstellen, die sich in aktuellen Praxiseinsätzen umsetzen lassen und individuell auf die einzelnen Einrichtungen abgestimmt sind. Mit dem Ziel, praktische Anleitungen zu den Arbeits- und Lernaufgaben zu erhalten, um den Auszubildenden den Transfer von Theorie und Praxis zu verdeutlichen. Den Auszubildenden in verschiedenen Pflegesettings anzuleiten und gut zu begleiten, sodass ein Wissenstransfer stattfindet, der sowohl für die Praxisanleitung als auch für den Auszubildenden ein Gewinn ist.

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Geschichten rund um Lebensmittel. Erinnerungen an eine Streuobstwiese oder die Kartoffelernte. Welche Erinnerungen werden bei einzelnen Themen geweckt? Persönliche Erlebnisse können ausgetauscht werden.

Passend zu den Geschichten, werden Sie erlernen welche typischen Gerüche und Geschmäcker sich entwickeln. Zu den einzelnen Geschichten werde entsprechende Lebensmittel und Zubereitungsschritte gemacht und aktiv in die Leserunde eingebracht.

Individuelle Wahrnehmungen entstehen und können in der Betreuungsarbeit genutzt werden, sowohl in der Einzelbetreuung als auch im Gruppenangebot. Die Methode Schmeck Geschichten führen auch zu einer Appetitanregung und könnten somit das Thema Mangelernährung positiv verändern.

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Geschichten rund um Lebensmittel. Erinnerungen an eine Streuobstwiese oder die Kartoffelernte. Welche Erinnerungen werden bei einzelnen Themen geweckt? Persönliche Erlebnisse können ausgetauscht werden.

Passend zu den Geschichten, werden Sie erlernen welche typischen Gerüche und Geschmäcker sich entwickeln. Zu den einzelnen Geschichten werde entsprechende Lebensmittel und Zubereitungsschritte gemacht und aktiv in die Leserunde eingebracht.

Individuelle Wahrnehmungen entstehen und können in der Betreuungsarbeit genutzt werden, sowohl in der Einzelbetreuung als auch im Gruppenangebot. Die Methode Schmeck Geschichten führen auch zu einer Appetitanregung und könnten somit das Thema Mangelernährung positiv verändern.

Den ausführlichen Prospekt finden Sie hier (pdf - 167 KB)

2008 hat der GKV Spitzenverband der Pflegekassen, Richtlinien erstellt für die Qualifizierung von zusätzlichen Betreuungskräften. Sie sollen Senioren*innen in ihrer Alltagsstruktur unterstützen, damit sie wieder am sozialen Leben teilnehmen können. Gemeinsame Spiele, Vorlesen oder die Begleitung bei Spaziergängen usw. ist die zukünftige Aufgabe. Aber auch kreative oder musische Angebote. Betreuungskräfte verbringen Zeit mit den Senioren*innen, wobei Wünsche und Interessen der Senioren*innen wahrgenommen werden. Sie sorgen dafür, dass sich alte Menschen wohlfühlen. Demenziell veränderte Menschen nach ihren Fähigkeiten aktiviert werden sowohl körperlich als auch geistig.

Der Kurs besteht aus 3 aufeinander folgenden Teilen. Montag 24.02.2025 bis einschließlich Mittwoch 12.03.2025 der Basiskurs. Von Donnerstag, 13.03.2025 bis Mittwoch, 26.03.2025 Praktikum und von Donnerstag, 27.03.2025 bis Freitag, 04.04.2025 findet der Aufbaukurs statt. Die Qualifizierung kann durch die Agentur für Arbeit oder das Jobcenter mit einem Bildungsgutschein gefördert werden oder auch bis zu 500,00 € durch einen Bildungscheck des Landes NRW.

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24.02. - 04.04.2025
Montag, 24.02. – Mittwoch, 12.03.2025 - Basiskurs
Donnerstag, 13.03. – Mittwoch, 26.03.2025 - Praktikum
Donnerstag, 27.03. – Freitag, 04.04.2025 - Aufbaukurs

Bildungs-Institut für Pflegeberufe, Feldmühlenweg 23, 59494 Soest
Beginn: 8.30 Uhr, Ende: 15.30 Uhr

Sie sind schon lange in der Pflege tätig? Haben aber noch keinen Abschluss? Dann können Sie Ihren staatlich anerkannten Berufsabschluss zur Pflegefachassistenz jetzt auf diesem einfachen Weg nachholen. Die Externenprüfung macht`s möglich.

Die Externenprüfung zur Pflegefachassistenz ermöglicht es Menschen, die bereits umfangreiche berufliche Erfahrung gesammelt haben, aber bisher noch über keinen formalen Berufsabschluss verfügen, nachträglich einen offiziell anerkannten Berufsabschluss zu erwerben. Auf Basis Ihrer Erfahrungen können Sie den Berufsabschluss zur Pflegefachassistenz erhalten – ohne jedoch die komplette Ausbildung absolvieren zu müssen. Sie legen hierfür je eine schriftliche, mündliche und praktische Prüfung ab.

Das Team der Evangelischen Frauenhilfe bereitet Sie in unserer knapp sechsmonatigen Schulung optimal auf die Anforderungen der Externenprüfung vor. Hierzu kommen Sie jeden zweiten Dienstag ins Bildungs-Institut nach Hamm. Unsere erfahrenen Pädagoginnen wissen worauf es ankommt und vermitteln Ihnen in 124 Präsenzunterrichtsstunden die prüfungsrelevanten Fachkenntnisse und unterstützen Sie bei Ihrem individuellen Selbstlernprozess.

Voraussetzung ist, dass Sie bereits mindestens über 30 Monate in Vollzeit oder 60 Monate mit einer halben Stelle in der Pflege tätig sind und diese nicht länger als 2 Jahre zurückliegt. Weiterhin haben Sie regelmäßig an Fort- und Weiterbildungen teilgenommen und haben zum jetzigen Zeitpunkt noch keine pflegerische Examensprüfung beantragt oder angetreten.

Unser Ziel ist es, Sie auf die Externenprüfung gemäß § 10 Absatz 3 i.V.m. § 23 Absatz 3 PflegefachassAPrV vorzubereiten.

Im Anschluss an Ihren erfolgreichen Abschluss der Prüfung erhalten Sie ein Zeugnis und eine Urkunde zur staatlich anerkannten Pflegefachassistenz.

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04.03.- 29.08.2025
Bildungs-Institut für Pflegeberufe, Haus Caldenhof, Hamm

Starttermin: Dienstag 04.03.2025, Dienstag 18.03.2025, Dienstag 01.04.2025, Dienstag 15.04.2025, Dienstag 29.04.2025, Dienstag 13.05.2025, Dienstag 20.05.2025, Dienstag 27.05.2025, Mittwoch 11.06.2025, Dienstag 24.06.2025, Dienstag 08.07.2025

Intensivpräsenzwoche von Montag 25.08.2025 bis 29.08.2025 plus 2 Termine für 2 Klausuren und 1 Termin für die mündliche Prüfung

Motivierende und lehrreiche Arbeitsaufgaben zu erstellen, die sich in aktuellen Praxiseinsätzen umsetzen lassen und individuell auf die einzelnen Einrichtungen abgestimmt sind. Mit dem Ziel, praktische Anleitungen zu den Arbeits- und Lernaufgaben zu erhalten, um den Auszubildenden den Transfer von Theorie und Praxis zu verdeutlichen. Den Auszubildenden in verschiedenen Pflegesettings anzuleiten und gut zu begleiten, sodass ein Wissenstransfer stattfindet, der sowohl für die Praxisanleitung als auch für den Auszubildenden ein Gewinn ist.

Den ausführlichen Prospekt finden Sie hier (pdf - 167 KB)

Wer mit Menschen arbeitet, muss mit ihnen im Kontakt sein, damit sich Begegnungen und Beziehungen entwickeln können. Biografiearbeit ermöglicht es uns, die Menschen in ihrer Individualität wahrzunehmen. Welche Ereignisse haben ihr Denken, Handeln und Fühlen beeinflusst, welche Spuren hinterlassen sie? Biografische Kenntnisse erleichtern besonders den Zugang zu demenziell erkrankten Menschen und können beim Verstehen des Verhaltens hilfreich sein, denn das Vergangene ist immer noch gegenwärtig.

Biografiearbeit beinhaltet verschiedene Formen der Erinnerungsarbeit. Sie lernen verschiedene Methoden kennen, um Lebensspuren zu entdecken und zu verstehen. So können in der Betreuungsarbeit individuelle Maßnahmen erarbeitet und soziale Aktivitäten entsprechend gestaltet werden.

Neben der Theorie kommt die aktive Mitarbeit nicht zu kurz. Sie führen Methoden der Biografiearbeit in der Gruppe durch, im Seminar erarbeiten Sie Ideen zur Gestaltung einer biografischen Aktivierung.

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Gesellschaftliche Veränderungen zeigen sich auch in unseren Senioreneinrichtungen. Immer mehr Menschen aus anderen Länder kommen in die Senioreneinrichtungen. Mit anderen Gewohnheiten und Ritualen, die natürlich auch das Essen betreffen.

Wie können wir Menschen aus anderen Kulturkreisen integrieren und das Verständnis füreinander in den Wohnbereichen fördern. Themenwochen aus europäischen Ländern vorbereiten. Besonderheiten aus den Ländern, Bastelaktionen zu den Ländern bis hin zu Rezepten und gemeinsames Kochen oder eine virtuelle Reise planen. Dem einzelnen Menschen das Gefühl geben, ich gehöre dazu und allen anderen zeigen wie schön ein anderes Land und seine Besonderheiten sein können.

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„Wer rastet, der rostet“, diese Aussage betrifft nicht nur den Körper, sondern auch den Kopf.
Selbst im hohen Alter kann regelmäßige geistige Aktivierung die Leistungsfähigkeit erhalten. Um die Menschen zu motivieren und einen Zugang zu ihnen zu finden, geht das ganzheitliche Gedächtnistraining über den kognitiven Ansatz hinaus. Spielerische Übungen ohne Leistungsdruck ermöglichen Erfolgserlebnisse für jede*n, auch dementiell erkrankte Menschen profitieren von geistiger Aktivierung.

Auf Grundlage des ganzheitlichen Gedächtnistrainings erhalten Sie nicht nur theoretisches Hintergrundwissen, sondern lernen viele Übungen und Spiele zu unterschiedlichen Gedächtnisleistungen kennen.

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Sie sind schon lange in der Pflege tätig? Haben aber noch keinen Abschluss? Dann können Sie Ihren staatlich anerkannten Berufsabschluss zur Pflegefachassistenz jetzt auf diesem einfachen Weg nachholen. Die Externenprüfung macht`s möglich.

Die Externenprüfung zur Pflegefachassistenz ermöglicht es Menschen, die bereits umfangreiche berufliche Erfahrung gesammelt haben, aber bisher noch über keinen formalen Berufsabschluss verfügen, nachträglich einen offiziell anerkannten Berufsabschluss zu erwerben. Auf Basis Ihrer Erfahrungen können Sie den Berufsabschluss zur Pflegefachassistenz erhalten – ohne jedoch die komplette Ausbildung absolvieren zu müssen. Sie legen hierfür je eine schriftliche, mündliche und praktische Prüfung ab.

Das Team der Evangelischen Frauenhilfe bereitet Sie in unserer knapp sechsmonatigen Schulung optimal auf die Anforderungen der Externenprüfung vor. Hierzu kommen Sie jeden zweiten Dienstag ins Bildungs-Institut nach Hamm. Unsere erfahrenen Pädagoginnen wissen worauf es ankommt und vermitteln Ihnen in 124 Präsenzunterrichtsstunden die prüfungsrelevanten Fachkenntnisse und unterstützen Sie bei Ihrem individuellen Selbstlernprozess.

Voraussetzung ist, dass Sie bereits mindestens über 30 Monate in Vollzeit oder 60 Monate mit einer halben Stelle in der Pflege tätig sind und diese nicht länger als 2 Jahre zurückliegt. Weiterhin haben Sie regelmäßig an Fort- und Weiterbildungen teilgenommen und haben zum jetzigen Zeitpunkt noch keine pflegerische Examensprüfung beantragt oder angetreten.

Unser Ziel ist es, Sie auf die Externenprüfung gemäß § 10 Absatz 3 i.V.m. § 23 Absatz 3 PflegefachassAPrV vorzubereiten.

Im Anschluss an Ihren erfolgreichen Abschluss der Prüfung erhalten Sie ein Zeugnis und eine Urkunde zur staatlich anerkannten Pflegefachassistenz.

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09.04.- 17.10.2025
Bildungs-Institut für Pflegeberufe, Feldmühlenweg 23, 59494 Soest

Starttermin: Mittwoch 09.04.2025, Mittwoch 30.04.2025, Mittwoch 14.05.2025. Mittwoch 28.05.2025, Mittwoch 11.06.2025, Mittwoch 25.06.2025, Montag 07.07.2025, Mittwoch 27.08.2025, Mittwoch 10.09.2025, Mittwoch 24.09.2025, Mittwoch 01.10.2025

Intensivpräsenzwoche von Montag 13.10.2025 bis 17.10.2025; zzgl. 2 Termine für die Klausuren und 1 Termin für die mündliche Prüfung

Gesellschaftliche Veränderungen zeigen sich auch in unseren Senioreneinrichtungen. Immer mehr Menschen aus anderen Länder kommen in die Senioreneinrichtungen. Mit anderen Gewohnheiten und Ritualen, die natürlich auch das Essen betreffen.

Wie können wir Menschen aus anderen Kulturkreisen integrieren und das Verständnis füreinander in den Wohnbereichen fördern. Themenwochen aus europäischen Ländern vorbereiten. Besonderheiten aus den Ländern, Bastelaktionen zu den Ländern bis hin zu Rezepten und gemeinsames Kochen oder eine virtuelle Reise planen. Dem einzelnen Menschen das Gefühl geben, ich gehöre dazu und allen anderen zeigen wie schön ein anderes Land und seine Besonderheiten sein können.

Den ausführlichen Prospekt finden Sie hier (pdf - 175 KB)

2008 hat der GKV Spitzenverband der Pflegekassen, Richtlinien erstellt für die Qualifizierung von zusätzlichen Betreuungskräften. Sie sollen Senioren*innen in ihrer Alltagsstruktur unterstützen, damit sie wieder am sozialen Leben teilnehmen können. Gemeinsame Spiele, Vorlesen oder die Begleitung bei Spaziergängen usw. ist die zukünftige Aufgabe. Aber auch kreative oder musische Angebote. Betreuungskräfte verbringen Zeit mit den Senioren*innen, wobei Wünsche und Interessen der Senioren*innen wahrgenommen werden. Sie sorgen dafür, dass sich alte Menschen wohlfühlen. Demenziell veränderte Menschen nach ihren Fähigkeiten aktiviert werden sowohl körperlich als auch geistig.

Der Kurs besteht aus 3 aufeinander folgenden Teilen. Montag 24.02.2025 bis einschließlich Mittwoch 12.03.2025 der Basiskurs. Von Donnerstag, 13.03.2025 bis Mittwoch, 26.03.2025 Praktikum und von Donnerstag, 27.03.2025 bis Freitag, 04.04.2025 findet der Aufbaukurs statt. Die Qualifizierung kann durch die Agentur für Arbeit oder das Jobcenter mit einem Bildungsgutschein gefördert werden oder auch bis zu 500,00 € durch einen Bildungscheck des Landes NRW.

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24.04. - 06.06.2025
Donnerstag, 24.04. – Dienstag, 13.05.2025 - Basiskurs
Mittwoch, 14.05. – Dienstag, 27.05.2025 - Praktikum
Mittwoch, 28.05. – Freitag, 06.06.2025 - Aufbaukurs

Bildungs-Institut für Pflegeberufe, Haus Caldenhof, Hamm
Beginn: 8.30 Uhr, Ende: 15.30 Uhr

Frische Kräuter in der Betreuung von Senioren einsetzen. Es duftet und schmeckt, weckt Erinnerungen. Gespräche über das Gärtnern entwickeln sich. Kräuter als Gewürze einsetzen beim gemeinsamen Kochen oder auch als Heilpflanze nutzen. Der Einsatz von Kräutern ist so vielfältig. Alte Menschen möchten Aufgaben, ein Kräuterhochbeet pflegen oder die Pfefferminze für den Tee ernten.

Vorgestellt werden Kräuter und ihren Einsatz in der Betreuung. Es werden frische Kräuter mitgebracht. Eine Schulung zum bewussten Wahrnehmen, Riechen und Schmecken.

Neben dem theoretischen Wissen, kommt auch die Praxis nicht zu kurz. Sie setzen das erworbene Wissen in praktischen Übungen als Einzel- oder Gruppenangebot um, in der Leib und Seele Küche werden verschiedene Kleinigkeiten mit frischen Kräuter hergestellt.

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Frische Kräuter in der Betreuung von Senioren einsetzen. Es duftet und schmeckt, weckt Erinnerungen. Gespräche über das Gärtnern entwickeln sich. Kräuter als Gewürze einsetzen beim gemeinsamen Kochen oder auch als Heilpflanze nutzen. Der Einsatz von Kräutern ist so vielfältig. Alte Menschen möchten Aufgaben, ein Kräuterhochbeet pflegen oder die Pfefferminze für den Tee ernten.

Vorgestellt werden Kräuter und ihren Einsatz in der Betreuung. Es werden frische Kräuter mitgebracht. Eine Schulung zum bewussten Wahrnehmen, Riechen und Schmecken.

Neben dem theoretischen Wissen, kommt auch die Praxis nicht zu kurz. Sie setzen das erworbene Wissen in praktischen Übungen als Einzel- oder Gruppenangebot um, verschiedene Kleinigkeiten mit frischen Kräutern werden verkostet.

Den ausführlichen Prospekt finden Sie hier (pdf - 167 KB)

Im Umgang mit Senioren*innen sind wir sicher in der Kommunikation und dem Wissen wie Konflikte vermieden werden sollten. Doch innerhalb eines Teams und auch darüber hinaus kommt es immer wieder zu Situationen die schwierig werden. Konflikte sind schwer zu ertragen und können ein Team zerbrechen lassen. Unterschiedliche Kommunikationsmodelle können hilfreich sein, um die Gesprächsführung untereinander positiver zu gestalten. Wodurch entstehen Konflikte und wie können wir ihnen begegnen oder sie ganz vermeiden.

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Frische Kräuter in der Betreuung von Senioren einsetzen. Es duftet und schmeckt, weckt Erinnerungen. Gespräche über das Gärtnern entwickeln sich. Kräuter als Gewürze einsetzen beim gemeinsamen Kochen oder auch als Heilpflanze nutzen. Der Einsatz von Kräutern ist so vielfältig. Alte Menschen möchten Aufgaben, ein Kräuterhochbeet pflegen oder die Pfefferminze für den Tee ernten.

Vorgestellt werden Kräuter und ihren Einsatz in der Betreuung. Es werden frische Kräuter mitgebracht. Eine Schulung zum bewussten Wahrnehmen, Riechen und Schmecken.

Neben dem theoretischen Wissen, kommt auch die Praxis nicht zu kurz. Sie setzen das erworbene Wissen in praktischen Übungen als Einzel- oder Gruppenangebot um, verschiedene Kleinigkeiten mit frischen Kräutern werden verkostet.

Den ausführlichen Prospekt finden Sie hier (pdf - 175 KB)

Gesellschaftliche Veränderungen zeigen sich auch in unseren Senioreneinrichtungen. Immer mehr Menschen aus anderen Länder kommen in die Senioreneinrichtungen. Mit anderen Gewohnheiten und Ritualen, die natürlich auch das Essen betreffen.

Wie können wir Menschen aus anderen Kulturkreisen integrieren und das Verständnis füreinander in den Wohnbereichen fördern. Themenwochen aus europäischen Ländern vorbereiten. Besonderheiten aus den Ländern, Bastelaktionen zu den Ländern bis hin zu Rezepten und gemeinsames Kochen oder eine virtuelle Reise planen. Dem einzelnen Menschen das Gefühl geben, ich gehöre dazu und allen anderen zeigen wie schön ein anderes Land und seine Besonderheiten sein können.

Die Mehrzahl der Bewohner in Pflegeheimen ist weiblich. Viele Beschäftigungsangebote, Basteln, Kochen oder andere Tätigkeiten gehen eher auf die Bedürfnisse von Frauen ein. Aufgrund ihrer unterschiedlichen Interessen werden u.a. demenzerkrankte Männer häufig nicht erreicht. Deshalb ist es wichtig, kreative Betreuungs- und Beschäftigungsangebote zu machen, die deren Interessen entsprechen, z.B. (Ausflüge, Stammtisch, Aktivierende Tätigkeiten rund um das Werkzeug).

Im Alltag des Zusammenlebens kann kreative Beschäftigung Freude vermitteln und das Wohlbefinden steigern. Mit dem Erkennen der vorhandenen Ressourcen können gezielt neue Möglichkeiten für das Miteinander und alternative Formen der Kommunikation erprobt werden. Auch bei an Demenz erkrankten Menschen kann kreative Beschäftigung ein positives Gefühl auslösen und somit ein (Selbst-) Kompetenzgewinn darstellen.

Ziel des Seminars ist, sich der Vielfalt der kreativen Möglichkeiten insbesondere im Umgang mit männlichen Bewohnern auseinander zu setzen. Es werden unterschiedliche Vorgehensweisen vorgestellt und praktisch umgesetzt.

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